まりにっき

まりにっき、お引っ越し。

教育

発達のデコボコを生きる

るらくんは成長しています。 彼の成長とともに、わたしは、 「今までとは違う世界」を見続けています。 属性がかわると、世界は違うようにみえます。 私は相変わらず、教育学の範疇にいるのですが、 「発達」とは違うところばっかり勉強してきました。 なの…

かすかな光へ

映画を見てきました。 かすかな光へ 大田尭さんがお元気でした。 じつに「反教育的」で、いい映画でした。 …なんか悪いこと言ってるみたいなので、ちゃんと書きます。 教育をするとは、上から価値観を与えて、その通りふるまわせることだと思い込みがある、 …

能ってどんなのう?

次の講義で世阿弥をちょいかじりするのだという話をしたら、ダンナが 「学生さんにね…ちょっと授業の時に、能って知ってるか、って聞いたことがあって、そしたら何人かが首かしげてんのよ。そうゆうものかもしれないよ」と。 べつに詳しくなくっていいんです…

教育学者の大多数のみなさーん♪

その、某市で某教科書が採択された件について、某氏が一生懸命関わっていて、この連休もMLでどんどん連絡がくるんだよーと言って、そいで集まった原稿を私も少し見せてもらったけど、す・ご・い、近そうで近くない(かもしれない)教育者と研究者とのスパ…

あぶない教科書

某市で某教科書が採択されたので某氏が対応に乗り出しているため私も参加させて〜とせがんで、近所で集まりを開いてもらって子連れ参加。 某教科書はいわゆる「あぶない教科書」ですが、一時の熱が冷めた雰囲気でどうも「あぶない」のバックラッシュというか…

音を楽しむ

この前の土曜日、逗子文化プラザホールでのBEBE@PLAZAというミニコンサートに行ってきました。 シュトイデ弦楽四重奏団と、藤原道山(尺八)のコラボレーション。 おとなも子どもも500円、約30分のおたのしみ。 演奏が、すごくすごくすごかった。 BEBEたちが…

みんないいこ

全国一斉学力テストの結果が報道されて、いろいろなことが「明らかになった」らしいが、たぶん世の中の半分以上の人が「それ知ってる」ってことだし、知らない人の半分以上が「知ったところでどうなんだ」ってことだし、そうゆうことを飽きもせず「明らかに…

腐ってもなんとか

「学校は腐っている」という言説について。 http://app.f.cocolog-nifty.com/t/trackback/6397466 メディアという化け物がいて、うにょうにょと政府のいうとおり動いているわけでは、もちろんないので、 「学校は腐っている」的な記事が出るときには、学校の…

おやっ?がくっ!

教育再生会議という催しがあり、いろんな立場の方々による放談をたっぷりお楽しみいただけます。日曜の朝にテレビでやってたら私は見ますよ。 そこで「親学」というものが提言されるそうです。 ◇「親学」提言のポイント (1)子守歌を聞かせ、母乳で育児 (…

すべてを知りたい

あなたの、すべてを知りたいの。 ↓↑ すべての、あなたを知りたいの。 研究者としてはその気持ち、よくわかるところもあるのだけど、 正直言ってその欲求は、丸出しにすると、うざがられます。 実は私、そうゆう欲求強めにあるんで、 そこんとこちょっと性格…

信濃毎日新聞社説

一問一答でおしまいではなく、社説に学力テストのことが。 全国学力調査 学校の序列化が心配だ ほんとうに心配ですぅ、それは。

超約

超・要約、ってゆうかここ「要」じゃなくね?というわけで。シドニィ・シェルダンのそれとは字が違います(あっちは「超訳」ね)。 昨日聞いた答弁は、衆議院教育再生特別委員会の、石井郁子氏(共産)の質問タイムだったのですが、全国一斉学力テストについ…

個人情報のためらい

4月24日実施の全国一斉学力テストについて、議論の蓄積は多々あろうけれども、とても読みきれず。私ってうるさい御仁、「わかりやすく」されると何かウラがあるだろうと睨み、「大量に」されると読みきれねぇよとぶーたれる。こうゆう人間に限って、「あたし…

メモ、仕事編その1

学校の校長先生とお話をしたこと。 総合的な学習の時間というのは、自分で関心をもって調べて知っていくプロセス、それを実際にやってみることができる、そのプロセスにおいて先生がアドバイスをくれて、世界が広がりつながっていく、そういう経験ができる点…

さすらいの総合学習さん

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070209-00000017-jij-pol 3分の2は総合学習削減望む=「現場の声聞いて」中学教師−長野県教組 2月9日6時38分配信 時事通信 ゆとり教育の目玉とされる「総合的な学習の時間」について、中学教師の3人に2人は「見直して他…

まなびのこと

教えてーと書いた後、教わっておきながら、フォローをしなかった。ごめんなさい。 もともと下の記事を書いたのは、1週間前の昼休みに、これが目にとまったから。 学校は一人ひとりの学ぶ権利を保障し、一人ひとりの学びの可能性を開き、所定の条件のもとでも…

おそわりたいこと

一時の恥さらしで。じつは前から知りたかった。 教育基本法第3条(教育の機会均等) すべて国民は、ひとしく、その能力に応ずる教育を受ける機会を与えられなければならないものであって、(…略) 教育基本法「改正」法案第4条「教育の機会均等」 すべて国…

アピール

教育基本法「改正」情報センター から、リンクを歩いて歩いてたどりつける、 【アピール】公述人・参考人として教育基本法案の徹底審議を求めます いいことゆーねえ、だけじゃ物足りない場合、 政府法案の今国会における採決を阻止し、法案の徹底審議を実現…

たたかえ、たちむかえ

今日、雑談として訊かれたことなんですが。 「最近のいじめ問題で、いろいろな人が発言しているけれども、 逃げろ、どこまでも逃げろ、という趣旨の発言ばかりで、 たたかえ、立ち向かえ、という趣旨の発言がないように思うんだけど、 それは、なんか教師と…

紺鯖TB

どうして、具体的な問題に対処しようとする語りは、いつも、 忘れかけているものを思い出せ!口調になるのだろう。 やっぱり、教育の危機は、戦後ぶっ通しでみないといけないのだそうだ。 ちょっと、思うんですけど、教育が危機じゃなかった時ってあるんです…

教育再生会議

だれもほめてくれない人選。 しかし、 だれもが満足する人選、というのがありえないにしても、 だれもほめない、というのは、 むしろなんらかのバランス感覚に秀でているのではないか、 という、 屈折した賞賛を送ってみたくなったりして。

崩れてひさしいわけですよ

すぐに書き留めないもんだから、 うろ覚えがうろうろ覚えになっちゃった。 スーパーひとし君が出てくる昼のワイドショー番組で、 あべちゃんの所信表明演説の話をやっていて、 「いろいろ言いたいのはわかるし重要なこといってるけど、 文章読み上げになっち…

ワンフレーズポリティクス

ワンフレーズのインパクトに負ける。 すごく負ける。 負け続けて5年半、とうとう、おわってしまった。 コピーライター養成塾に通うべきだったのだ、わたしたちは。 そうじゃなくて。 とつとつとしゃべる、しゃべり続けるしつこさを、 手放さないことの方が、…

ふうん。

弱い立場の者を追いつめない、というのは、 法律以前の人間としての問題ではないだろうか? 意見の違う他者を抑圧しない、というのも、 法律以前の人間としての問題ではないだろうか? 国旗国歌を敬う気持ち、というのは、 法律以前のというか、法律の埒外に…

こわれてる。

産経ニュース にわとりたまごの捉えかたとか、 1から10を読みとる過敏さとか、 10から1も読めない鈍感さとか、 …こわれてる。 戦後教育は、文章読解の教え方を間違っていたのではないか、と こうゆうサンプルから説得されたら、 納得しちゃうかも…。

今ここにいるしあわせ

きわめて妥当な判決、っちゅか、当たり前じゃねえかーっ。 http://www.asahi.com/national/update/0921/TKY200609210287.html 原告だけじゃなく、すべての教員に慰謝料を払ってもいいくらいだと、 思うんですけど。いや、この通達をうれしく聞いた人もいるの…

3氏それぞれにおっしゃいますが

教育基本法改正は緊急課題だということで、 麻生さん 「与党たるもの、あれだけ議論して案がまとまってるわけだから」 谷垣さん 「基本法改正で教育がすべてよくなるというわけではもちろんないですが」 安倍さん 「やはり教えなければならないこと、公の概…

だめおし、だめだし

他の情報ソースたくさんあるけど、すっ飛ばして。 こうゆうひとに「再生」していただかなければいけない「教育」って いったい何なんでしょうか。 何がいったいどんな危機なんでしょうか。 (たしかに、あなたが総裁候補にまでなる世の中が教育の結果だとい…

で、ボランタリー養成も教育?

知育、徳育、体育、食育、ボラ育。 ボランティア活動を、 善意育成装置としてイージーに使おうと思ってませんか?

ボランティアっていうか

ボランティアがこんなに気軽に濫発されるってのは、 もう、なんだか、 ぼられてぃあ、って感じがするよー。 安倍晋三官房長官は14日午前、(…中略…)教育改革について「教育再生には英知を結集する必要がある」と述べ(…中略…)具体的な検討項目として、大…